神州飞天旗下环宇频道o(∩_∩)o...^_^

     周四晚去水果店，自己排队结账时，排在自己前面的女生的还没结帐的橙子，被店老板不小心碰掉了几个，“掉地上的只是沾了点灰，回去洗洗就干净了，再说是剥皮吃，里边还是干净的。”店老板边说边欲将掉在地上的橙子重新塞给她。“不了不了，既然这几个橙子以‘实际行动’来不让我吃它们，那我就人道一点吧。”女生的这番话，既推掉了不想要的橙子，也没有生硬地回绝店老板。
     无独有偶，周五下午的市场营销课，老师也讲了个自己身边的活生生的例子：当她讲到她去做头发，理发师向她大力宣传“染黄毛”时，内心本不喜欢染发的她这样对理发师说：“我是你们店里的老顾客了，但我同时也是个老师，我们学校有明文规定说教职工不准擅自染头发，所以为了保住我的工作，我还是保持黑发本色吧；否则当我丢了工作后，也就没钱来这里消费了呀。”
     感悟：日常生活中，由于各种各样的原因，不是每件事自己都能应承的，故适当的拒绝还是必须的。拒绝也是一门学问，富有艺术性的婉转拒绝，即可让自己从不喜欢的事务中华丽脱身，更可巧妙化解尴尬场面，一举两得。

     雨下得很大，持续的时间也很长，校园里不少低洼地都成了泽国。
     也许是屋子里人多、窗户又严丝合缝的关系，下午的舞蹈鉴赏选修课，自己基本是在睡觉，但醒来时感觉昏沉沉的，还好出来透透气就好了。最近的天气非常不好，大雾之后，还没等到晴天，寒气逼人的冬雨便不请自来了。
     今天虽然上了一天的课，但既无作业又无考试，总算终结了15年来每每这天不考试就作业的定律。现在想想也挺有意思的：上中小学那会儿好几次都是早上吃完“长寿面”，自己立即背书包赶往学校去考试，那场景，和1941年冬天苏联红军红场阅兵后，直接开赴反法西斯战场神似了呵呵。
     吃了碗能“长寿”的面条，加了顿热腾腾的水饺，不需太多人关照，自己是个再普通不过的人，没什么大不了的，象征地过过，其实自己并不讲究这个，但父母往往会挂记这个，要知道，儿女的生日就是母亲的难日啊。

台上，某老师：“我们都知道，。。。。。。”

台下，某两个学生窃窃私语：

“我们都知道？，XX，你知道这个知识点不？”

“我不知道啊！”

“你怎么能不知道啊？老师都说这是常识啊！”

“这个我真不知道啊！”

从小到大上课，我们多少都听过“我们都知道”这句经常挂在老师嘴边的话，尤其是在复习往日内容和常识的时候用到的最多。

不过实际情况证明：“我们都知道”在多数情况下竟成了一句“谎言”，尤以文科常识类为甚。

认为学生的学力应该已了解或掌握，也许是多数老师的共同想法。老师的出发点是好的，从侧面也能看出老师“鼓励”学生的良苦用心，这既是好事，又是坏事。

好事是有些并没了解或掌握的同学，在老师进行相关提问验证前可以满足下小小的虚荣心，但从长远看，这种做法不利于学生知识结构的夯固及提高，出现知识文化的断层也并非不可能。且更不利于学生树立严谨治学的态度，对今后的个人发展进程也将会有不明显但深远的负面影响。

“都”在过去时、现在时连词来用很常见，但当它作单字用，几乎无法体现将来时的意味，如果把“我们都知道”稍加修改换成“我们应当知道”，既可以曲线解决同学们知识结构参差不齐的情况，又可以减少老师在课堂上遇到相关问题的尴尬。

自己的一点尚不成熟的想法，还望大家多多指教。